地理期末考

3-7.1.5 (b)1.科學家使用了什麼，製作出二維或三維的土地數據??ⓐ地球儀跟地動儀　ⓑ地理資訊系統、數位衛星系統的結合　ⓒCNN CAC　ⓓ 經度 緯度
3-7.1.6 (d)2.科學家花了十年的時間做出了「整合性大型地球觀測系統」英文是什麼ⓐGPS　ⓑGEECT　ⓒGSDB　ⓓGEOSS

地理第三次作業

3-2.4.4 溫室氣體的增加與人類的生活有關
3-7.1.5 科學家使用地理資訊系統、數位衛星系統的結合，製作出二維或三維的土地數據
3-7.1.6 科學家花了十年的時間做出了GEOSS 而GEOSS是The Global Earth Observation System ofSystems（ GEOSS）的縮寫，中文為「整合性大型地球觀測系統」

3-2樹狀圖

3-2部分翻譯內容

Human activities add greenhouse gases to the atmosphere. For example, burning carbon-containing fuels such as coal, gasoline, and natural gas releases huge amounts of carbon dioxide (CO2) into the atmosphere. Growing crops and raising livestock release large amounts of methane (CH4) and nitrous oxide (N2O). There is considerable and growing evidence that these inputs are increasing the natural greenhouse effect and warming the earth’s atmosphere and surface-something often referred to as human-enhanced global warming. We discuss this at length in Chapter 16.

人類的生活會增加那些造成溫室效應的氣體到大氣中，舉例來說，燃燒含有CO2的燃料，如...煤，汽油和天然氣體將會釋放大量的CO2到大氣中，種植穀物和飼養家畜同樣也會釋放大量的甲烷，氧化亞氮，這裡有相當多的證據證明那些投入物(那些氣體)會增加自然界的溫室效應和使大氣變溫暖，然而在地球表面上的某些物質跟人類增加地球暖化有關聯，我們將在第16章詳細討論

地理第二章作業

2-1What Is Science? 什麼是自然科學?
A：自然科學是研究大自然中有機或無機的事物和現象的科學。自然科學包括：1.天文學2.物理學3.化學4.地球科學5.生物學等等。
目地：都是在尋求自然的定律和運作。
過程：1.發現問題2.找出已知的問題，問一個問題進行調查3.設計一個實驗來回答這個問題並收集數據4.提出一個假說來解釋數據5.做出可檢測的預測6.利用進一步的實驗,模型,或意見來測試預測7.接受或拒絕假設。
定律:1.可靠的科學2.不可靠的科學3.尖端科學:新的，還未經過許多驗證
限制:科學只能解釋自然現象
2-2What is matter? 什麼是物質?
A：任何具佔有時間、空間和質量的東西都稱為物質。
1.純物質：元素、化合物
2.原子: 原子，是化學元素最小組成單元，是組成分子和物質的。基本單元，它具有該元素的化學性質。
3.分子:兩個或兩個以上的原子組成的，組成物質的基本粒子。
4.離子:帶電的粒子。
5.化合物:固定比例的分子組成的物質。
6.混何物:沒有固定沸點和熔點的物質。
7.有機化合物:碳氫化合物、含氯的碳氫化合物、碳水化合物
8.無機化合物
2-3How can matter change? 物質怎麼改變？
A：1.物理變化:原子內無發生什麼反應，因此物質的本質不變，如相變化，水分子蒸發凝結後還是水。
2.化學變化:發生在電子的轉移或鍵的生成與斷鍵，物質種類改變，原子不變，如氫氣與氧氣就產生水。
3.核變化:核變化(包含核融合、核分裂、放射線的衰變) : 發生在原子核內質子，中子的反應,如核融合與核分裂，此反應原子已經改變，因為質子數不同，原子種類就不同。
○1.衰變:產生α、β粒子、γ射線
02.核分裂:用中子撞擊鈾-235原子核發生核分裂
03.核融合:將較輕的原子合成一個較重的原子核
2-4What is energy and how can it change its form? 什麼是能量它如何改變形式？
A："能量來自很多種形式"
　1.能量：動能(kinetic energy，像是風、流動的水、電子流動…)熱能和電磁輻射能
　2.潛能：位能(potential energy，例如在手上的小石頭、未點燃的火柴…)化學能和核能
"能量轉換必須遵守兩個定律"
1.熱力學第一定律
　 能量從一個轉換成另一個時，能量既不會憑空消失，也不會憑空出現。
　2.熱力學第二定律
　 能量從一個轉換成另一個時，反應前後的總能量不會增加也不會減少。

2-5How can we use matter and energy more sustainably? 我們如何使物質和能量更加能承受？
A：使用油電混合車、柴油動力車、尋找可替代能源→例如：汽電共生，太陽能發電，風力發電，水力發電
1.節約能源如隨手關電源避免不要的浪費
2.避免污染如多搭乘大眾運輸工具減少空氣污染
3.清除污染如設立法規使工廠能把污染物經處理後再排放
4.回收分類如把垃圾減量再利用
5.重複使用如減少消耗自然資源

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地理第一次作業

1-1 What is an environmentally sustainable society?(什麼是可持續發展的社會環境?)
A：我們的生活和經濟，主要的資源由地球提供，我們不應該過度浪費他，儘可能的達到永續經營。
永續經營我的社會環境，促使我們的環境可持續發展，達到永久經營下去!!而什麼是可持續發展的社會環境??例如：1.以人類住居的健康舒適為基礎，追求與地球環境共生共榮及人類生活環境永續發展，所進行之全面性、系統性的發展。2.消耗最少地球資源，使用最少能源及製造資源以減少能源浪費。

1-2 How can environmentally sustainable societies grow economically?(如何在環境上可持續的經濟社會發展?)
A：過度的浪費自然資源，不懂得儉省利用自然資源，使用大量化學材料，造成環境污染，都是使我們的環境破壞的因素，而現在我們要永續的經營我們的社會，當然避免浪費我們的自然資源，是主要的課題，舉個例子：1.做好資源回收再利用。2.節約資源。3.使用節能設計電器用品。
當然如果只是空口說白話，那麼也是沒有用的，所以還要儘可能的去實現他!~!

1-3 how are our ecological footprints affecting the earth? (如何是我們的生態足跡影響地球?)
A：首先 先來談談什麼是生態足跡?!生態足跡：將傳統衡量「環境涵容能力」的方法「顛覆」過來。生態足跡用來衡量每一個人所使用的土地面積，而非每一單位面積可支持多少人。並在理念上，由亞當史密斯於1776年「國富論」中提出的「看不見的手」進入「看不見的腳」，意即推動成長的「手」也造成了「環境踐踏」的「腳」，因此可知生態足跡是以「需求面」來代替「供給面」。如何生態足跡影響地球??因為我們取之餘地球用之餘地球，我們跟地球已經是密不可分的。

1-4 what is pollution, and what can we do about it? (什麼是污染，我們能做些什麼改變它?)
A：什麼是污染??每當我們使用自然資源後，所甚下製造出的產物，就是一個污染源!!例如：每當我們騎一次機車或者搭公車，所製造出來的CO2就是空氣污染的元兇之ㄧ，每當我們吃完東西甚下的塑膠紙袋也很可能就是造成環境污染的因素。所以我們無時無刻都在製造污染，在於量的多少而已!!而如何減少污染是主要的討論方向：例如：汽機車加裝觸媒轉換器，做好資源回收，多搭大眾交通工具，避免使用免洗餐具...等。

1-5 why do we have environmental problems ?(為什麼我們有環境問題?)
A：因為我們為了生存，大量的使用自然資源，為了享樂，為了使生活更方便，而過度的使用它，剛開始造成的環境問題，可能如豆大般，但持續了這麼長久的時間下來，加上我們當時不懂永續經營的概念，你看起出豆大般的環境問題，就因為我們的自私，而造成現今的各種環境問題的出現。例如：酸雨、溫室效應、熱帶雨林的減少、海水倒灌、地下水污染、垃圾危機...等。
這些問題都是跟我們息息相關。

1-6 what are four scientific principles of sustainability? (什麼是四個科學原則的可持續性?)
A：科學原則：透過設計實驗方法去解決且印證你的假設是否正確假設-->材料/實驗方法-->結果-->結論透過科學實驗得到科學數據,以客觀證明你的假設是否成立
例如：我假設森林有涵水的功能，首先找一條河，四周充滿了樹林，然後測量水的流量，持續一段時間，對這數據做一個平均值，然後把同一條河再四周把一定數量的樹林全砍掉，然後再測量水的流量，持續一段時間，發現水的流量變大了，可以證明我的假說是對的，因為水真的有涵養水的能力。